熊照元:掌握和运用“思想”的力量
《思想政治工作研究》
习近平主席指出,思想政治教育要真正取得实效,关键要突出其时代性与感召力。这一重要思想,抓住了教育的症结和要义所在。思想进步是一切工作进步的基础。人靠思想而站立,也因思想而强大。教育只有以时代性的引领和感召力的支撑,不断地集聚和释放出思想的力量,才能发挥好中心环节的作用。
在释放思想力量中回归功能本位
马克思曾经说过:“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关。”“‘思想’一旦离开‘利益’,就一定会使自己出丑。”这两句名言成为我们分析人们思想动因的理论根据,也是思想政治教育的理论指导。然而,教育决不可止于利益,而应引导人们从众多的“利益”中认识共同的“利益”,从眼前的“利益”中透视长远的“利益”。
现实地看,我们取得了人类历史上最为出色的发展成就,为什么一些人没有应有的“道路自觉”?我们开创了我国人民生活改善最快的时期,为什么一些人仍在发泄不良的社会情绪?我们成就了一个在改革中造福最多群体,为什么其中一些人却在质疑现实的社会制度?究其根源,不是我们没有认识到“利益”的力量,而恰恰是因为忽视了“思想”的力量。“利益”曾经撬动了人们巨大创造活力,但因为“思想”的缺位,在实现“利益”的过程中,人们的信仰迷失了、意志脆折了、情感污浊了。政治工作的意义,就在于挖掘“思想”的力量,能动地促推“利益”的力量。只有让人们认清了这种“大利”,才能真正超越“自在之人”,成为“自为之人”,追求“自觉之人”。
“人是能思想的存在物”。思想是人存在的根本。拥有思想的力量,也就拥有了安放自己灵魂的力量,拥有了张扬我们价值的力量,拥有了凝聚民族魂魄的力量。在互联网时代,原本由主流政党以行政手段垄断的“思想产品”被打破,不断涌现的新型媒体成为各种“思想商品”竞逐的大市场。我们生产和提供的思想,其“品质”如何直接影响到党在“思想市场”竞争中拥有的份额。在“人人都是麦克风”的时代,无孔不入的网络空间象一个思想角逐的“大战场”,各种思潮、思想在这里竞相“比拼”“交锋”。西方凭借其技术优势、信息优势,推行其思想文化、价值观念,我们只有以更优、更新、更高品质的“思想”武器,在这场战争中赢得优势,才能避免失语、失地、失位、失向的危险。
在提升品质境界中占领思想高地
教育的目的,在于给人打下一个“精神的底子”。这个底子就是信仰和信念,就是人所拥有的精神高地。选择和持守这份信仰,根本的是要靠马克思主义的真理性,靠理论解释世界的深刻性,靠理论指导实践的彻底性。
黄埔军校时期的《政治教育答辩录》,延安时期的《大众哲学》,其影响之广、之远,至今仍为人所津津乐道。实践证明,理论只要彻底,就能说服人。政治工作需要运用好理论的说服力和逻辑的征服力,完成这种“彻底性”的使命。这个彻底性,就是从理论到实践的彻底贯通,从事到人的彻底渗透,从优势到劣势的彻底解析。必须抓住“活的灵魂”做工作,使人们在掌握科学理论的立场观点方法中,认识真理的征服力、说服力,增强践行的自觉性坚定性。抓住“活的思想”做工作,奔着现实问题去,迎着疑虑困惑上,倾注真心,融入真情,通过“情以感人”的纽带,达成“道以化人”的目的。抓住“活的行为指南”做工作,把学与信、知与行、名与实统一起来,使理论的力量、知识的力量、法治的力量和人格的力量相得益彰。
教育来源生活、服务生活,也必须聚焦生活、回归生活。有的教育大家听不进、坐不住,还有的教育经不起外部环境的冲击影响,原因是多方面的,但有一条就是脱离工作、脱离生活、脱离对象,讲空了、讲虚了、讲远了。教育固然需要先进性引领,但也要有层次性的关切,脚踏实地与仰望星空并不矛盾。抓教育一定要与现实生活相结合、与现实思想相联系,讲清我们生活中遇到的、工作中用到的、成长中需要的基本内容,引导他们弄懂基本道理,划清基本界线,明确基本规范,不断增强教育的贴近性亲和力。
在接地气聚人气中实现思想表达
从现实来看,为什么有的主流媒体年轻人不爱看?为什么有的理论文章年轻人不爱读?为什么有的政治教育年轻人不爱听?究其根源,就在于话语体系创新不够。当前,对全媒体时代传播的特点规律认识不清,对多元化时代青年的接受习惯研究不深,对大数据时代舆论的运用方法了解不多,是教育缺乏时代性和感召力的重要原因。必须深入研究当代青年语言表达方式和接受习惯,善于用弱意识形态话语表达明确的立场,用非意识形态话语表达明晰的思想,用淡意识形态话语表达明了的倾向。这与旗帜鲜明的政治立场和态度并不矛盾。不说意识形态的话,不等于不要意识形态的主旨。比如,用“中国梦”表达中国特色社会主义,就大大增强了亲和力、贴近性和接受度。这是意识形态表达的成功典范。
思想政治教育本质上是做人的工作,人在哪儿重点就应该放在哪儿,人关注什么重点就及时回答什么。现在,我国网民有近6亿人,手机网民有4.6亿多人,很多人特别是年轻人基本不看主流媒体,大部分信息都从网上获取。必须因势而谋、应势而动、顺势而为、乘势而上,使网络这个“最大变量”成为“最大机遇”。要适应网络时代全媒体、大数据等特征,以报网为阵地、以专业记者为骨干、以专职政工干部为支撑、以广大群众为基础,构建报网联动、专群联做的工作格局。当前,一些敌对势力恶意放大我社会矛盾,刻意歪曲我社会问题,蓄意炒作我社会热点。我们要建立适应网络化时代的工作机制,力求做得更快,让真相走在谣言的前面;更深,靠真理揭开谎言的盖子;更实,用真话直抵受众的心田;更近,以真情回应群众的关切,使党的声音在众声喧哗中最为响亮、在众说纷纭中最为可信。
掌握思想教育,是团结全党进行伟大斗争的中心环节。思想政治教育在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上,承载着新形势下党进行伟大斗争、推进伟大事业、建设伟大工程的时代担当,必然以对“思想力量”的集聚和释放,更好地实现自身的价值功能。
(作者单位:第二炮兵政治部办公室)
在释放思想力量中回归功能本位
马克思曾经说过:“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关。”“‘思想’一旦离开‘利益’,就一定会使自己出丑。”这两句名言成为我们分析人们思想动因的理论根据,也是思想政治教育的理论指导。然而,教育决不可止于利益,而应引导人们从众多的“利益”中认识共同的“利益”,从眼前的“利益”中透视长远的“利益”。
现实地看,我们取得了人类历史上最为出色的发展成就,为什么一些人没有应有的“道路自觉”?我们开创了我国人民生活改善最快的时期,为什么一些人仍在发泄不良的社会情绪?我们成就了一个在改革中造福最多群体,为什么其中一些人却在质疑现实的社会制度?究其根源,不是我们没有认识到“利益”的力量,而恰恰是因为忽视了“思想”的力量。“利益”曾经撬动了人们巨大创造活力,但因为“思想”的缺位,在实现“利益”的过程中,人们的信仰迷失了、意志脆折了、情感污浊了。政治工作的意义,就在于挖掘“思想”的力量,能动地促推“利益”的力量。只有让人们认清了这种“大利”,才能真正超越“自在之人”,成为“自为之人”,追求“自觉之人”。
“人是能思想的存在物”。思想是人存在的根本。拥有思想的力量,也就拥有了安放自己灵魂的力量,拥有了张扬我们价值的力量,拥有了凝聚民族魂魄的力量。在互联网时代,原本由主流政党以行政手段垄断的“思想产品”被打破,不断涌现的新型媒体成为各种“思想商品”竞逐的大市场。我们生产和提供的思想,其“品质”如何直接影响到党在“思想市场”竞争中拥有的份额。在“人人都是麦克风”的时代,无孔不入的网络空间象一个思想角逐的“大战场”,各种思潮、思想在这里竞相“比拼”“交锋”。西方凭借其技术优势、信息优势,推行其思想文化、价值观念,我们只有以更优、更新、更高品质的“思想”武器,在这场战争中赢得优势,才能避免失语、失地、失位、失向的危险。
在提升品质境界中占领思想高地
教育的目的,在于给人打下一个“精神的底子”。这个底子就是信仰和信念,就是人所拥有的精神高地。选择和持守这份信仰,根本的是要靠马克思主义的真理性,靠理论解释世界的深刻性,靠理论指导实践的彻底性。
黄埔军校时期的《政治教育答辩录》,延安时期的《大众哲学》,其影响之广、之远,至今仍为人所津津乐道。实践证明,理论只要彻底,就能说服人。政治工作需要运用好理论的说服力和逻辑的征服力,完成这种“彻底性”的使命。这个彻底性,就是从理论到实践的彻底贯通,从事到人的彻底渗透,从优势到劣势的彻底解析。必须抓住“活的灵魂”做工作,使人们在掌握科学理论的立场观点方法中,认识真理的征服力、说服力,增强践行的自觉性坚定性。抓住“活的思想”做工作,奔着现实问题去,迎着疑虑困惑上,倾注真心,融入真情,通过“情以感人”的纽带,达成“道以化人”的目的。抓住“活的行为指南”做工作,把学与信、知与行、名与实统一起来,使理论的力量、知识的力量、法治的力量和人格的力量相得益彰。
教育来源生活、服务生活,也必须聚焦生活、回归生活。有的教育大家听不进、坐不住,还有的教育经不起外部环境的冲击影响,原因是多方面的,但有一条就是脱离工作、脱离生活、脱离对象,讲空了、讲虚了、讲远了。教育固然需要先进性引领,但也要有层次性的关切,脚踏实地与仰望星空并不矛盾。抓教育一定要与现实生活相结合、与现实思想相联系,讲清我们生活中遇到的、工作中用到的、成长中需要的基本内容,引导他们弄懂基本道理,划清基本界线,明确基本规范,不断增强教育的贴近性亲和力。
在接地气聚人气中实现思想表达
从现实来看,为什么有的主流媒体年轻人不爱看?为什么有的理论文章年轻人不爱读?为什么有的政治教育年轻人不爱听?究其根源,就在于话语体系创新不够。当前,对全媒体时代传播的特点规律认识不清,对多元化时代青年的接受习惯研究不深,对大数据时代舆论的运用方法了解不多,是教育缺乏时代性和感召力的重要原因。必须深入研究当代青年语言表达方式和接受习惯,善于用弱意识形态话语表达明确的立场,用非意识形态话语表达明晰的思想,用淡意识形态话语表达明了的倾向。这与旗帜鲜明的政治立场和态度并不矛盾。不说意识形态的话,不等于不要意识形态的主旨。比如,用“中国梦”表达中国特色社会主义,就大大增强了亲和力、贴近性和接受度。这是意识形态表达的成功典范。
思想政治教育本质上是做人的工作,人在哪儿重点就应该放在哪儿,人关注什么重点就及时回答什么。现在,我国网民有近6亿人,手机网民有4.6亿多人,很多人特别是年轻人基本不看主流媒体,大部分信息都从网上获取。必须因势而谋、应势而动、顺势而为、乘势而上,使网络这个“最大变量”成为“最大机遇”。要适应网络时代全媒体、大数据等特征,以报网为阵地、以专业记者为骨干、以专职政工干部为支撑、以广大群众为基础,构建报网联动、专群联做的工作格局。当前,一些敌对势力恶意放大我社会矛盾,刻意歪曲我社会问题,蓄意炒作我社会热点。我们要建立适应网络化时代的工作机制,力求做得更快,让真相走在谣言的前面;更深,靠真理揭开谎言的盖子;更实,用真话直抵受众的心田;更近,以真情回应群众的关切,使党的声音在众声喧哗中最为响亮、在众说纷纭中最为可信。
掌握思想教育,是团结全党进行伟大斗争的中心环节。思想政治教育在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上,承载着新形势下党进行伟大斗争、推进伟大事业、建设伟大工程的时代担当,必然以对“思想力量”的集聚和释放,更好地实现自身的价值功能。
(作者单位:第二炮兵政治部办公室)
责任人编辑:朱书缘、谢磊
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